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中考是什么 来看看我们选择中考补习的理由

所属分类:文化课培训    发布时间: 2019-12-19    作者:兰州启程教育
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现在我们的兰州中考补习培训班也是很在意我们的成绩的。下面我们就让小编给你一个不一样的解释吧。加强学生基础知识的训练,对每一节的重点和基础知识要反复训练,加强课堂练习和反馈,重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作,多让困难学生提问、板演,给予他们更多的关心,让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。

兰州中考补习

明确个人的教学观念。树立起“让每位学生都各得其所地发展”的教学理念。课堂上,应该每个学生有学习的时间和空间,都有学习的任务,一堂课结束时每个学生都应该有所收获,都能够体味到成功的味道。

不断提高个人的教学水平。学生考差了,教师要反思。备课能力,之前的备课很大部分都是对教材的简单复述,没有个人思想,没有深入研究教材,这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以,今后每节课都要深入教材中去,本着课堂教学就是“不断解决问题的过程”这理念,尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。

课堂组织能力。要使得一堂课上得有水平,能够调动学生学习的积极性,能够把备课设计好的教学过程得以实现,就必须具备良好的课堂组织能力,这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。

课后反思。反思促人进步,每节课后,我都要对上课的亮点和不足进行总结,写好反思日志和随笔,在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。

学生反馈情况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价,针对评价及时调整教学。

考试后要注意班级里潜能生的辅导。潜能生往往是学习跟不上,书写不认真,作业完不成,这就需要老师要有侧重点的指导。多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。

认真布置好每一次课后作业。应遵循以下几种原则:重复性的作业不布置。费事费力的作业不布置。布置了而老师批不完的作业不布置。布置了老师也批完了而孩子改不完的作业不布置。为什么遵循这四个原则呢?重复性的作业布置了起不到布置作业的初衷。大量的重复性作业会引起孩子的反感,不利于兴趣的培养,只能是浪费时间,不如不布置。费时费力的作业,如果布置了孩子晚上就会加班加点,时间长了不利于孩子的健康。家长会反感,不利于学校的声誉。更重要的是同样起不到训练的目的。作业布置的很好,可以说是精选的,如果老师批不完,效果同样不是很好。

孩子的学习和成长不仅仅是孩子一个人的事。期中考后,家长看到孩子的分数,是否也该和孩子一样进行总结和反思:有没有真正关注过孩子的学习?有没有主动和班主任或任课老师沟通过孩子的学习?有没有真正跟孩子沟通过学习?当自己晚上在外面应酬吃饭的时候,有没有想过孩子在家在干什么?当孩子成绩不好的时候,有没有帮孩子进行科学分析,给孩子进行及时的鼓励?……家庭是孩子的..所学校,父母是孩子的..任老师,孩子成绩不好,家长真应该先进行自我检讨,然后和孩子一同解决。

注意考试后“放松”尺度的把握。为了备战期中考试,孩子们在考前一段时间学习压力很大,每天学习的时间所占比重很重,等考试结束后他们都希望能够放松放松。比如,玩电子游戏等等。当然,段考后孩子们适当地放松可以很好地调整精神上和身体上过紧的状态,但要注意把握,.好在一周之内每人都回到段考之前的学习状态。

要做好孩子的心理辅导。虽然段考只是检验学生这半个学期的学习情况,但是段考成绩的好坏往往对学生造成很大的影响。有些在段考中考得不好的同学可能会灰心,对自己的学习没有信心甚至怀疑自己不是学习的料。也有些同学在段考中考得比较好就觉得自己的学习成绩很好,脑子很灵活不需要花太多的时间也可以比其他的学生学得好。这些心理都可以影响到学生以后的学习态度。所以家长要注意引导学生正确对待段考成绩,段考成绩是检验半个学期的学习情况,大家要从中总结自己在半个学期当中学习上的经验,做得好的继续发扬,做得不够的要注意改正,学得不好的地方要注意抓紧时间把它补上,做到一步一个脚印,踏踏实实地学好每一天学习的内容,认认真真地做好每一件事。